出國留學(xué)，是時(shí)下越來越多中國家長為孩子選擇的教育方式之一。資料顯示，目前在國外學(xué)習(xí)的中國留學(xué)生群體已近55萬人，其規(guī)模還在以每年30%的幅度快速擴(kuò)大。但與此同時(shí)，留學(xué)生回國與出國人數(shù)“逆差”逐漸縮小，越來越多的人選擇學(xué)成之后回國發(fā)展。
顧卉妮就是千萬海歸中的一員，曾經(jīng)在新聞界闖出一番天地的她，如今選擇深耕留學(xué)咨詢，幫助更多中國學(xué)生去往理想的海外高校接受教育。
曾經(jīng)的明星級(jí)記者
如今用另一種方式影響他人
顧卉妮在2011年取得了美國哥倫比亞大學(xué)新聞學(xué)碩士學(xué)位，先后供職于《南華早報(bào)》和《紐約時(shí)報(bào)》，參與的報(bào)道在2013年奪得兩項(xiàng)普利策獎(jiǎng)。
她的履歷中，有著許多新聞人難以企及的光環(huán)。哥倫比亞大學(xué)是新聞專業(yè)的殿堂級(jí)名校，《南華早報(bào)》和《紐約時(shí)報(bào)》都是具有全球影響力的英文報(bào)刊。
談及這段精彩的職業(yè)生涯，顧卉妮坦言記者是一個(gè)特別鍛煉人的職業(yè)。“做記者的時(shí)候我們常說這樣一句話：你找10個(gè)人，一個(gè)都不開口很正常，你找100個(gè)人，一定會(huì)有人開口;沒有人開口，只是沒有找得足夠多。”以過人的毅力取得別人無法獲知的信息，并轉(zhuǎn)換成獨(dú)家報(bào)道，這種榮耀感曾經(jīng)包圍著她。
在新聞行業(yè)獲得一系列榮譽(yù)之后，顧卉妮并沒有放慢腳步。她選擇了轉(zhuǎn)身，開始嘗試用另一種方式去影響他人。
靠著熱情
幫助年輕人擁抱世界的精彩
如今顧卉妮的身份是ZoomIn筑明教育的創(chuàng)始人。談及如何闖入這個(gè)行業(yè)，顧卉妮說這緣于一份兼職，當(dāng)時(shí)還是媒體工作者的她因?yàn)樽约旱拿：w身份，受雇于一家留學(xué)機(jī)構(gòu)做兼職，為那些有志于出國深造的孩子答疑解惑。
顧卉妮很快發(fā)現(xiàn)，許多中國年輕人都和曾經(jīng)的自己一樣，在出國留學(xué)這件事情上感到很迷茫，中美教育之間巨大的鴻溝讓人難以捉摸。雖然自己從小就是尖子生，但出國這條路卻異?？部溃诒桓绱箐浫∏?，顧卉妮幾度折戟，一度想要放棄。
所以當(dāng)有機(jī)會(huì)和那些準(zhǔn)備出國的學(xué)生交流時(shí)，顧卉妮的熱情被完全激發(fā)了出來?！拔夷菚r(shí)天天卯足了力氣告訴學(xué)生們大洋彼岸那邊所有的情況，巴不得每個(gè)人在走之前都已經(jīng)充分做好準(zhǔn)備。”
靠著一股熱情轉(zhuǎn)換行業(yè)，但變換角色并不容易。逐漸，顧卉妮發(fā)現(xiàn)留學(xué)教育行業(yè)雖然看起來規(guī)模很大，但實(shí)際上并不在一個(gè)良性互動(dòng)的狀態(tài)中。
于是，顧卉妮決定自己創(chuàng)業(yè)，打造一家“不走尋常路”的留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)?！半m然這是一門生意，但我想從很小的地方開始，做出一些不一樣的東西來?！?/p>
人生需要真實(shí)
靠運(yùn)氣得到的東西只會(huì)成為束縛
新聞專業(yè)出身的顧卉妮對(duì)真實(shí)有著近乎偏執(zhí)的執(zhí)著，在《紐約時(shí)報(bào)》工作時(shí)，她參與的關(guān)于蘋果供應(yīng)鏈問題的報(bào)道曾獲得2013年普利策獎(jiǎng)最佳解釋性報(bào)道獎(jiǎng)。為了最真實(shí)的內(nèi)容，顧卉妮結(jié)識(shí)了一百多位工廠工人?！霸诮K獲普利策獎(jiǎng)的那些報(bào)道里，靠運(yùn)氣得獎(jiǎng)的幾率幾乎為零。只要進(jìn)了最終提名的事件，無一不是經(jīng)過了米其林三星標(biāo)準(zhǔn)般的考驗(yàn)?！?/p>
《紐約時(shí)報(bào)》總部大樓
對(duì)真實(shí)的堅(jiān)守始終伴隨著顧卉妮，無論是采寫新聞，還是提供留學(xué)服務(wù)。
“絕大多數(shù)留學(xué)服務(wù)都停留在'來料加工’層面，從家長那里拿到孩子的資料，根據(jù)申請(qǐng)學(xué)校的要求組織材料，以近乎命題作文的方式提供服務(wù)。”在顧卉妮看來，那些看似高效的代筆服務(wù)，雖然可能有助于學(xué)生獲得理想的大學(xué)申請(qǐng)結(jié)果，但往往與學(xué)生自身的實(shí)際條件并不匹配，加上中外文化環(huán)境和教育體系的差異，會(huì)讓學(xué)生在入學(xué)后難以融入，不僅沒能破繭而出反而增加了束縛。
所以，力求真實(shí)是顧卉妮創(chuàng)業(yè)的首要原則。她和同事們會(huì)為每個(gè)學(xué)生積累數(shù)十萬字的資料，來作為他們申請(qǐng)學(xué)校的背景素材，這在其他機(jī)構(gòu)看來是不可想象的。
自信，堅(jiān)持
即便自己是那1%
堅(jiān)持真實(shí)并不是一件容易的事，顧卉妮選擇的方式常常會(huì)遇到非議和不理解。最直接的阻礙來自于家長，“家長覺得尋找專業(yè)機(jī)構(gòu)的服務(wù)，就是奔著結(jié)果來的，這是人之常情?！?/p>
為此，她和同事們苦口婆心地和家長解釋，“有時(shí)候家長甚至覺得我們在'策反’孩子，莫名背鍋的同時(shí)也會(huì)很恍惚，懷疑自己何必如此較真。”不過最后顧卉妮仍然選擇堅(jiān)持，因?yàn)樗嘈抛约旱淖龇ㄊ钦_的。
用顧卉妮的話說，她采取的方法在整個(gè)行業(yè)里可能市場占有率還不到1%。即便自己是這1%的存在，也始終只做自己認(rèn)為對(duì)的事情，就像當(dāng)初做新聞報(bào)道一樣，只要方向是正確的，有價(jià)值的信息終有一天會(huì)浮出水面。
ZoomIn課堂
保持自信并不容易。“2013年開始，微信的出現(xiàn)讓信息交流成倍速的按下快捷鍵。以前家長身邊是十個(gè)'別人家的孩子’，現(xiàn)在加幾個(gè)微信群，身邊可以有成百上千個(gè)'別人家的孩子’?！?/p>
為此，顧卉妮保持著每個(gè)月與家長進(jìn)行一次分享會(huì)的工作模式，這有助于幫助家長緩解焦慮。“溝通仍然占據(jù)了大量的時(shí)間，甚至是連軸轉(zhuǎn)的通宵達(dá)旦，但如果沒有樹立自信心，一切都是零?！?/p>
尊重個(gè)體的選擇
一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特
“其實(shí)很多學(xué)生自身的能力很強(qiáng)，只是沒有找到適合自己發(fā)展的環(huán)境和視角。”現(xiàn)在的中國家庭在選擇孩子的出國方式上正在變得越來越多元化。哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、心理學(xué)……這些曾經(jīng)冷門的專業(yè)已經(jīng)出現(xiàn)了越來越多國人的面孔。
“教育是為了實(shí)現(xiàn)人，而不是讓人掉進(jìn)教育的套里?！鳖櫥苣萏寡赃@個(gè)行業(yè)套路很多，有的人可能壓根沒有認(rèn)真看學(xué)生的資料就直接提筆上陣寫材料，在時(shí)下大熱的頭腦奧林匹克國際大賽上，屢屢出現(xiàn)多支中國參賽隊(duì)伍提交的方案幾乎相同的情況?！叭耸乔饲娴纳铮磺€(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，每一個(gè)孩子都是不一樣的，這不是一個(gè)可以用套路就解決的問題?！?/p>
不過在顧卉妮看來，中外的教育制度也沒有絕對(duì)的好壞之分。中國的教育體系之下，學(xué)生的執(zhí)行力、競爭意識(shí)都更強(qiáng)。“留學(xué)的目的不是要選擇一個(gè)更好的，而是一條更適合自己的道路。這和做新聞的道理是一樣的，記者時(shí)刻需要提醒自己，不能用簡單的二元論來判斷一個(gè)人或者一件事情的對(duì)錯(cuò)?！?/p>
做記者的時(shí)候，顧卉妮每天和形形色色的人打交道，大牌導(dǎo)演、金融巨賈、工廠工人……她努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上的新聞價(jià)值。現(xiàn)在則是每天和不同背景的中學(xué)生交談，挖掘他們身上那些或許自己都未曾意識(shí)到的閃光點(diǎn)，幫助他們敲開優(yōu)秀大學(xué)之門。
顧卉妮與她的學(xué)生
很多人都會(huì)問她為何放下曾經(jīng)的光環(huán)選擇轉(zhuǎn)行， “都是挖掘人的內(nèi)心世界，所以從大的邏輯上來說是相通的?！?在顧卉妮看來，雖然轉(zhuǎn)換了行業(yè)，但仍然是在不停地“讀人”。
既然做的是不斷與他人交流的工作，那么自信、真實(shí)、尊重每個(gè)個(gè)體的多樣性就是必備的素質(zhì)。顧卉妮輔導(dǎo)過的學(xué)生常常把她當(dāng)做朋友，甚至是遇到負(fù)面情緒時(shí)的“樹洞”。和身為記者觀察、記錄別人的生活所不同的是，在投身教育的過程中，除了記錄，還增加了許多與學(xué)生共同成長的經(jīng)歷。這些真實(shí)而充滿力量的故事在顧卉妮的人生中仍在繼續(xù)上演著。
