立冬剛過(guò)，2017雪佛蘭?紅粉筆鄉(xiāng)村教育計(jì)劃迎來(lái)了全年的收官站。這次，通過(guò)層層選拔的“粉筆頭”遠(yuǎn)赴中國(guó)茶都——福建安溪開(kāi)啟了七天的支教之旅。志愿者團(tuán)隊(duì)是由七位全新的粉筆頭和一位老粉筆頭共同組成的“娘子軍”，她們中有教師、公司職員，也有在校學(xué)生，她們?cè)谝恢軙r(shí)間里為安溪福田鄉(xiāng)白桃小學(xué)的師生們帶去禮儀、戲劇、繪畫、手工等豐富多彩的課程。
云端小學(xué)初印象
白桃小學(xué)坐落在福建安溪縣第二高峰大佛尖北面的村莊中部，也是整個(gè)縣城最西側(cè)的學(xué)校。通往學(xué)校8公里的盤山公路著實(shí)給了初次進(jìn)山的“粉筆頭”一個(gè)下馬威，山頭遍布著大名鼎鼎的鐵觀音，成片的茶樹林里瀑布潺潺。剛剛修好的公路還沒(méi)有安裝護(hù)欄，一邊山壁、一邊懸崖的路況，風(fēng)景雖好卻也讓人心驚膽戰(zhàn)。
剛修好的盤山公路兩旁連欄桿都沒(méi)有
和我們印象中的山區(qū)小學(xué)不同，白桃小學(xué)在2004年經(jīng)過(guò)各級(jí)政府的大力支持，從原先的老校區(qū)搬至現(xiàn)在的新校舍。學(xué)校共有6個(gè)班級(jí)，學(xué)生130人，教師10人;另外還有1個(gè)學(xué)前班，配有1名幼兒教師。這里的學(xué)生多是留守兒童，只有在茶葉豐收的季節(jié)才能等到爸爸媽媽回鄉(xiāng)團(tuán)聚。
白桃小學(xué)的校長(zhǎng)林文吉是雪佛蘭紅粉筆的老朋友。今年暑假，林校長(zhǎng)還參加了鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)項(xiàng)目，將許多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)思路帶回學(xué)校推廣實(shí)踐，引領(lǐng)孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)外面世界。
林校長(zhǎng)把近二十年的青春都貢獻(xiàn)給了白桃小學(xué)，在他的努力下，去年學(xué)校終于配備了專職的體育老師，但因條件限制，目前只能教授廣播操。學(xué)校有音樂(lè)教室，卻沒(méi)有樂(lè)器;美術(shù)課也只能教孩子們一些簡(jiǎn)筆畫。因此，這次支教中的音、體、美課程備受學(xué)校師生期待。
從茶藝中領(lǐng)悟禮儀的真諦
王丹維是來(lái)自北京的禮儀老師，別看她年紀(jì)輕輕，卻是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老“粉筆頭”了。這次來(lái)到茶鄉(xiāng)，她帶來(lái)了與茶相關(guān)的禮節(jié)和知識(shí)，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)謙遜有禮的行為方式。在課堂上，丹丹老師特別善于觀察孩子們的行為，并耐心引導(dǎo)男同學(xué)如何做一個(gè)帥氣的男子漢;還特別設(shè)計(jì)了“傳紙條”的小環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出真心話，幫助他們打開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)即使犯錯(cuò)也要勇敢面對(duì)批評(píng)和異議。
探索自己的身體
于俊紅是一名國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，從事學(xué)生心理健康教育工作8年。于老師為了方便同學(xué)們記憶，特意為自己取了個(gè)昵稱“小魚老師”。作為一位專職教師，她在和孩子們溝通上相比其他粉筆頭要嫻熟許多。小魚老師此次帶來(lái)的是鄉(xiāng)村教育中一直缺失的部分——自我防護(hù)教育。
剛開(kāi)始上課時(shí)，有一年級(jí)的孩子看到課件里只穿了背心的小朋友立刻捂起了眼睛說(shuō)：“他們沒(méi)穿衣服！”但隨著小魚老師生動(dòng)的視頻演示配合淺顯易懂的講解，孩子們開(kāi)始了解自己究竟來(lái)自哪里，如何保護(hù)自己的私密部位，也知道了該如何正確看待自己和異性同學(xué)的不同之處，從而對(duì)自我防護(hù)有了初步認(rèn)知。
小小藝術(shù)家養(yǎng)成記
留學(xué)海外、現(xiàn)在上海工作的新“粉筆頭”楊旻驊為孩子們帶來(lái)了充滿創(chuàng)意的手工實(shí)踐課程。通過(guò)楊老師的課程，孩子們不但掌握了制作漂亮賀卡的技術(shù)訣竅，更重要的是學(xué)會(huì)借助賀卡向愛(ài)自己的家人、朋友勇敢表達(dá)自己的想法。
這不，許多孩子把對(duì)“粉筆頭”老師的喜愛(ài)之情都呈現(xiàn)在親手制作的賀卡上，每張賀卡都寫滿了孩子們想對(duì)老師說(shuō)的話， “小魚老師，祝你越來(lái)越美”，“老師祝你永遠(yuǎn)美麗漂亮”等等簡(jiǎn)單而真摯的告白讓人心里無(wú)比溫暖。
其實(shí)在這一周的時(shí)間里，每個(gè)粉筆頭在孩子們心中都有著不可抹去的位置。
又是學(xué)生又是老師的曹娜，為孩子們帶來(lái)計(jì)算機(jī)課程，引領(lǐng)他們跟上信息時(shí)代的腳步。
小花老師的繪畫課，激發(fā)出孩子們無(wú)限的想象力和創(chuàng)造力
三金老師帶領(lǐng)孩子們第一次走進(jìn)戲劇天地，為他們打開(kāi)又一扇了解世界的窗戶
職業(yè)旅行家陳楠，帶著孩子們神游臺(tái)灣，在他們心里埋下“走出去”的夢(mèng)想種子
任雅麗老師用音樂(lè)感染孩子，讓他們學(xué)會(huì)感受生活中的美好
大山少年的希望正在向陽(yáng)生長(zhǎng)
雖然學(xué)校在音、體、美等課程上暫時(shí)還不能提供更深入和系統(tǒng)的教學(xué)，但粉筆頭們?cè)谝恢艿闹Ы踢^(guò)程中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們身上的藝術(shù)天賦和無(wú)限潛力。在老師稍加引導(dǎo)下，有些小朋友已經(jīng)可以用畫筆表達(dá)出完整的故事，剪出繁復(fù)的窗花。更讓老師們驚奇的是孩子們的一雙雙巧手把路邊的殘枝落葉變成了精美的手工作品。
短短7天的支教，白桃小學(xué)的孩子用他們的想象力、好奇心，和對(duì)生活的熱情，帶給大家太多驚喜。隨著福建站支教活動(dòng)的結(jié)束，2017雪佛蘭紅粉筆鄉(xiāng)村教育計(jì)劃也畫上圓滿的句號(hào)，這一路我們收獲滿滿：多彩的素質(zhì)教育課程、豐富的暑期活動(dòng)、充滿期待的微心愿認(rèn)領(lǐng)……每一次看到孩子們身上呈現(xiàn)出微小的、積極的變化，都讓辛勤的“粉筆頭”們倍感欣慰，而支教的意義也莫過(guò)于此。